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课桌椅是陪伴学生时间较长的教学设施之一，尤其是初高中学生，他们大部分的学习时间都是在学校度过的，高度合适的课桌椅对他们来说非常重要。

近年来，随着生活水平的提高，孩子们的平均身高越来越高，部分学生在初中阶段身高就超过一米八甚至一米九，但不少学校的课桌椅却没有跟着“长”。多位家长、学生反映称，长时间“卡”在课桌椅上很难受，“小课桌”成了孩子“成长的烦恼”。如何解决课桌椅“低配”的问题？

图美观、怕麻烦

课桌椅“低配”现象很普遍

陈女士的儿子在河南上初二，已经长到1米78。此前，陈女士到学校开家长会时发现，学校的课桌椅跟孩子的身高不符，坐着非常不舒服。

陈女士：课桌面积非常小，我坐着都会很不舒服，何况孩子身高比我高得多。而且，孩子每天学习时间很长，坐不合适的课桌椅会不会更不舒服？

陈女士所反映的情况并不少见。记者咨询了多地的老师、家长和学生后发现，中小学课桌椅与学生身高不匹配的现象十分普遍：

●北京一位高中学生家长表示，学校三个年级使用的课桌椅型号一样。

●江苏一位高中老师透露，学校的课桌可调节高度，但需要工具来进行拆装，学生自己很难调节，目前看来全班的桌椅都是一个高度。

河南省长葛市教体局电教装备办主任石少华表示，部分学校在管理过程过分追求美观和考虑维修成本，而忽视了学生的健康需求。“桌子高低不一样会影响整体的美观。固定式的桌子损坏概率会小一些，因为结实，不容易晃动。可升降的桌椅因为部件比较多，损坏率相对大，维修成本会高一些。”

不良坐姿会影响学生健康

学校应提供更科学、更好用的课桌椅

2015年开始实施的推荐性国家标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》规定了课桌椅的11个型号和与之匹配的适宜就座者身高范围。此外，各地也出台了相应的课桌椅管理办法。记者了解到，有不少学校根据学生的身高、体重等情况来分配不同高度的课桌椅：

●江苏南京市第九初级中学每个学年都会重新统计一遍学生身高，通过电子表格来按身高匹配桌椅，由班主任进行分配，学校也会根据学生的个性化需求调整部分桌椅的高度。

●福建泉州从去年开始启动中小学校教室课桌椅配置改善工作，让课桌椅高度与学生的身高、坐高相匹配，并鼓励提供可折叠健康午休桌椅。

△ 福建泉州市东星实验小学

郑州大学第二附属医院骨科副主任医师刘建业表示，青少年正处于生长发育的关键时期，课桌椅过高或过矮、桌子下方空间不足等问题都可能导致学生坐姿不良。

江苏无锡市疾控中心学校与食品卫生科副主任钱红丹表示，学生的身高和体重随着年龄和生长发育而变化，这些变化需要匹配相应的课桌椅高度，学校应该为学生提供更科学、更好用的课桌椅：

●课桌的高度应根据学生坐姿制定。课桌的高度应保证当学生坐姿正确时，手臂自然下垂，其手肘在桌面以下3~4厘米，这样可以保证学生在学习时不必过度弯腰或抬头，减少颈部和脊柱的负担，同时保护学生视力。

●椅子的高度应根据学生的坐姿调整。椅子的高度应保证当学生坐姿正确时，脚可以平放在地上，膝盖弯曲略大于90度角，这样可以保证学生的下肢得到适当的支撑。